Содержание программы:
Модуль 1. Нормативно-правовые и организационные аспекты инклюзивного образования
Тема 1.1. Нормативно-правовое обеспечение образовательного процесса детей с ОВЗ
Тема 1.2. Организация деятельности психолого-медико-педагогического консилиума
Тема 1.3. Проектирование образовательных программ в дошкольных организациях, реализующих практику инклюзивного образования
Модуль 2. Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ и инвалидностью в дошкольной образовательной организации
Тема 2.1. Инклюзивный образовательный процесс: понятие, принципы, участники
Тема 2.2. Специальные образовательные условия для детей с ОВЗ
Тема 2.3. Психолого-педагогические характеристики детей с ОВЗ в условиях инклюзии
Тема 2.4. Проектирование индивидуальной образовательной программы ребенка с ОВЗ
Тема 2.5. Особенности планирования коррекционно-развивающей работы
Тема 2.6. Педагогическая диагностика дошкольников с разными образовательными потребностями
Тема 2.7. Организация взаимодействия с семьей, воспитывающей ребенка с ОВЗ
Модуль 3. Профилактика эмоционального выгорания педагогов в условиях инклюзивного образования
Тема 3.1. Основы тайм-менеджмента
Тема 3.2. Способы оптимизации психических состояний
